セミとりと虫の絵　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　


夏休み中のレッスンでは虫捕りをして絵を描きました。
　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１８. summer

「どうやって描いたら良いかわからない！」と何度も言っていたけれど、すでにとてもきれいな線でデッサンが描けていました。小学１年生とは思えない絵に仕上がっています。		パステルの良いところをうまく引き出して 絵が描けていますし、いつもよく観察 してから絵を描いていますね。 自分にしか描けないトンボが表現できていますね。				鉛筆デッサンに時間をかけて表現したいところを絞りましたね。シンプルだけれど妙に心にじわっとくるものがあるのは、たくさんの宝ものが詰まった絵だからかな？！
いつも虫に親しんで 優しく接していますね。 絵にとてもよく表れています。		シャープな表現のトンボになりましたね。 目を凝らしてよく観察して描けました。				最近特に絵が成長していますね。 気持ちがストレートに表れた絵ですね。
「ここの虫捕り網は、 すんげぇ長いぞ！」
		虫を描いても人を描いても日常の延長で いつもごく自然のことのように制作していますね。
自信をもって描いている様子、だんだんと表現する幅も広がってきています。虫の音や草に触れる音が聞こえてきそうな絵ですね。		初めてのパステル、とても丁寧に 描けています。描くのが楽しそうでした。				暑くて草の多い中、一緒に虫捕りした 様子がとてもよく表現できていますね。

今年は蚊の問題があったので、私が虫を捕ってきてみんなに絵だけ描いてもらいました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１4.９

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１３.９
 夏休み明けの９月始め、虫とりをしました。

今年はセミが 少ししかとれなかったね。
その分、バッタとりには 燃えました！
「生まれて初めて バッタをとったよ！」 それにしては、 とり方が素早かったね。
そーっと近づいて。
幼稚園生もバッタをよく見て 描けてたね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１２.９

今年も虫とりあみを１本ふやしました。
今年は気合を入れてセミをとるぞ！
しばらく楽しそうに 図鑑でセミを見ながら・・・

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１１.９

今年は虫とりあみを１本ふやしました。
「セミとりが得意そう。」
「大きなバッタだね。 さあ、だれがつかまえるの？」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１０.９

「さあ、セミがどこにいるか見つけよう。」　　　　「いたよ、いたよ。静かにね。」　　　　「セミのぬけがらコレクション」

「さすが６年生、上手だね。」　「カマキリを描くの難しいね。」　「幼稚園生も頑張ろう。」　「アブラゼミ、ツクツクボウシ。」

材料/鉛筆・パステル。

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